Основни лексикографски проблеми и семантичен речник-минимум

Иван Касабов е доктор на филологическите науки и преподавател по езикознание, реторика и семиотика в Нов български университет. Той завършва българска филология и философия в Софийския университет „Св. Климент Охридски". Участва активно в ръководенето и реализирането на значими международни и национални научно-изследователски проекти, както и издателска дейност. Вече повече от тридесет години работи като лексикограф в Института за български език при БАН. Негови публикации включват множество студии и научни статии, много от които са публикувани в международни издания.

Той е автор на Семантичен речник-минимум (1990) и съавтор, редактор или отговорен редактор на различни речници, сред които Универсален енциклопедичен речник (том I 1999, том II 2003), а също така участва в академичния Речник на българския език с редица томове. Основните му трудове включват монографии като Граматика на семантиката (2006), Лингвистиката между строгите науки и свободните изкуства (2008) и Проблеми на общата лексикология (2013), както и мултимедийните учебници Забавна семантика за всички (2007).

Изданието Основни лексикографски проблеми и Семантичен речник-минимум се дели на три части. Теоретичният раздел обхваща първите две части - Семантични проблеми на лексикографията и Теория за речник-минимум, представени интегрирано с приложната част – Семантичен речник-минимум със своите семантично-полева структура και азбучно-тълковна секция; това позволява тяхното взаимно разглеждане във формата на единна книга. Освен това е предложена синоптична схема относно организацията на лексико-семантичните полета.

Не подлежи на съмнение, че целевата аудитория за книгата na проф. Касабов основно включва лексолози और лексиografyци , коeто я правi ценнa дa бъдe позната c цялостната система , която авторът изгражда . Въпреки че систематизацията e разработена преди три десетилетия , тя остава актуална și представляva неоспорим интерес . Същевременно трудът има дидактична стойност: той служи като пример за младите учени как може да бъде осъществено блестящо изследване – що се касае до съдържание і структуриране нa текста.
проф.дфн Мони Алмалех