Тест за диагностика на грамотността

В книгата се представя тест за оценка на грамотността (четене с разбиране) за учениците, завършващи 4. клас. Тестът е създаден в резултат на мащабно международно проучване, включващо 35 държави от различни континенти, сред които и България. Българският вариант на теста е адаптиран спрямо актуалните международни образователни стандарти в областта на грамотността и четенето. Той може да бъде използван при провеждане на национални оценки и диагностични изследвания след края на началното образование, тъй като е тестван и стандартизиран върху значителна представителна група в страната.

Книгата се състои от три взаимосвързани секции: първата предлага теоретично обяснение на концепцията и методологичните основи за диагностика на грамотността; вторият раздел съдържа обща информация за теста и инструкции как да бъде проведен; третият раздел предоставя инструментариум към теста. За по-лесно ползване материалите за учениците са публикувани като цветни приложения, където също така има ключ с верните отговори.

Тази книга е предназначена предимно за учители, директори, педагогически консултанти, психолози и специалисти работещи по въпросите свързани с диагностициране на грамотността у деца в начален училищен стадий. Освен това тя ще бъде особено полезна за студенти в педагогическите специалности, които могат да черпят интересни данни и идеи от нея.

Авторският колектив включва преподаватели от Факултета по начална и предучилищна педагогика към Софийския университет „Св. Климент Охридски“, а ръководството му е поверено на проф. д-р Георги Бижков – утвърден изследовател в сферата на педагогическата диагностика с множество признати публикации по темата.