Учителите на българите

Исторически роман с приложение: информация от древни автори за Константин и Методий

В българската история трудно можем да намерим по-величествени фигури от Константин и Методий, които значително повлияли на развитието на съвременната славянска културна идентичност. Още от тяхното време до днес ние почитаме делото им като свещено.
Защо е така?
Историята ни учи, че гърците не само запазват своя език, но активно се опитват да наложат гръцкия върху околните народи – в миналото това включва пелопонесците и аристокрацията на македонците. След корупционните действия около управлението на християнската църква през 18-ти век те стават средство за потискане и експлоатация на поробените българи под турско владичество. В резултат на конфликтите в началото на 20-ти век територии с българско население, останали в пределите на Гърция, са практически „обезбългарени“ чрез насилие и забрана за употреба на българския език и култура.
На този фон всеки разумен човек би могъл да зададе въпроса дали Кирил и Методий могат действително да бъдат считани за гърци, както твърдят самите гърци; как тогава успяват със своите ученици да положат основите на българската, а след това и славянската култура? Тези основи служат като защитна бариера срещу духовно и физическо асимилиране от страна на Източната и Западната римска империя, Германия или Монголия.
През живота си ще видим тези велики интелектуалци като просветители от устието на Дунав до Солун и Цариград; техният обхват стига до Херсон, Каспийското крайбрежие, Бърно, Каринтия, Рим чак до Моравия - всъщност там където някога се е разпространявала Българската империя при Атила.

Какви личности са били Константин и Методий? Кой е бил техният баща? Какъв е произходът им? Кой владетел подкрепил начинанието им за създаване на величавата образователна система за народа ни? Отговори можете да откриете в тази книга.
Романът предлага критичен поглед върху историческите данни предоставени от старинните писатели , които са запазени досега. Специално резюме ще намерите в приложението към книгата.