12-те правила на мозъка

Тази книга представлява призив за дълбочинно проучване, тъй като не разполагаме с достатъчно знания, за да даваме конкретни съвети. Тя се опитва да ни предпази от митове като „Моцартовия ефект”, концепцията за „хора на лявото и дясното полукълбо” и убеждението, че ако пускаме на децата си записи на чужди езици още преди раждането им, ще ги запишем в Харвард.

Защо не можем да работим без прекъсване по осем часа зад бюрото? Защо трудно следим всеки един слайд от презентация? Какво причинява сънливостта ни около три следобед? Защо запаметяването става проблематично след определена възраст? И как можем да възстановим изследователския дух, който сме притежавали в детството?

Съвременният живот налага комбинации между говорене по мобилния телефон и шофиране, въпреки че мозъкът ни не може ефективно да изпълнява повече от една задача едновременно. Офисите са изградени така, че нивото на стрес е високо, а стресираният мозък работи значително по-неефективно. Образователната система е организирана така, че истинското учене често трябва да се случва у дома. Всичко това би било забавно в друг контекст, но реалността му носи много вреда.

Джон Медина обяснява как можем да избягаме от този омагьосан цикъл и как той влияе негативно върху нашите умствени способности в книгата, която държите.