С моята България в сърцето: Книга за учителя по български език и литература за 2. клас
Издателство: | Даниела Убенова |
Брой страници: | 84 |
Година на издаване: | 2021 |
Дата на издаване: | 2021-12-12 |
ISBN: | 9789547913097 |
SKU: | 86769860002 |
Размери: | 21x28 |
Тегло: | 244 грама |
Корици: | МЕКИ |
Цена: | 16 лв. |
Учебният предмет "български език и литература" в началния етап на основното образование притежава сложен характер, който се проявява чрез интеграцията на езикови, литературни, комуникативни и социокултурни умения. Обучението по български език и литература във втори клас подпомага развитието на съвременните ключови компетентности, вземайки предвид психофизиологичните особености на децата.
Програмата за обучение включва два модула: 1. Български език като втори; 2. Български език и литература. В рамките на първия модул учениците усвояват практическите аспекти на различните языкови категории с цел да изградят стабилни навици в четирите основни речеви дейности – слушане, говорене, четене и писане за ниво А1.2 според Общата европейска езикова рамка. Вторият модул се фокусира върху изучаването на лингвистична терминология.
Чрез програмата за втори клас се реализират следните цели:
• Подобряване способностите на учениците да говорят ясно и правилно, както и да пишат грамотно;
• Усъвършенстване знанието им относно речевите единици, промените в звуците при различна фонетична употреба и частите от речта (съществително име, прилагателно име, глагол, местоимение, предлог), а също така видовете изречения спрямо тяхната функция;
• Създаване на базово разбиране относно някои пунктуационни правила и граматически норми;
• Развитие уменията за възприемане και анализиране της кратки произведения от българската класика или световната литература за деца;
• Обогатяване начален знания свързани с общочовешки ценности , национална идентичност , мултикултурна чувствителност ;
• Подпомагане ориентацията в комуникационната среда και конструирование текстове под ръководството учителя ;
• Стимулиране познавателния интерес та творчески способности у учениците .
.
.